–   Lập được k�?hoạch giảng dạy, soạn giáo án, lập đ�?cương bài giảng, chuẩn b�?tài liệu giảng dạy theo quy định đối với mô-đun, môn học được phân công.

–  Chuẩn b�?đầy đ�?các phương tiện dạy học, thiết b�? nguyên, nhiên, vật liệu thực hành cần thiết.

–  T�?làm một s�?thiết b�?dạy học đơn giản đ�?phục v�?giảng dạy.

–  Tham gia thiết k�?và b�?trí trang thiết b�?dạy học của phòng học chuyên môn phù hợp với chương trình của ngành, ngh�?được phân công giảng dạy.

–   Thực hiện giảng dạy tích hợp các mô đun, môn học được phân công theo k�?hoạch và đúng qui định của chương trình.

–   Vận dụng, kết hợp các phương pháp dạy học.

–   S�?dụng thành thạo các phương tiện, thiết b�?dạy học.

–   Biên soạn đ�?kiểm tra, coi và đánh giá kiểm tra thường xuyên, định k�?

–   Biên soạn đ�?thi, đáp án, phiếu chấm điểm thi kết thúc môn học, mô-đun được phân công giảng dạy và thực hiện chấm thi theo phân công;

–   Đánh giá kết qu�?học tập của người học đối với các môn học, mô-đun được phân công giảng dạy.

–   S�?dụng kết qu�?kiểm tra, đánh giá đ�?điều chỉnh hoạt động dạy và học.

–   Thực hiện đầy đ�?các biểu mẫu, s�?sách, h�?sơ dạy học được phân công giảng dạy theo qui định.

–   Bảo quản, lưu tr�? s�?dụng h�?sơ dạy học theo quy định.

–   Biên soạn giáo trình, tài liệu giảng dạy.

–   Góp ý xây dựng chương trình, nội dung mô đun, môn học được phân công giảng dạy.

–   Thực hiện việc giáo dục đạo đức ngh�?nghiệp, thái đ�?ngh�?nghiệp thông qua việc giảng dạy môn học, mô-đun theo k�?hoạch đã xây dựng.

–   Đánh giá kết qu�?các mặt rèn luyện đạo đức của người học theo quy định.

–   Quản lý được các thông tin liên quan đến người học và s�?dụng các thông tin vào giáo dục, dạy học, quản lý người học.

–   Xây dựng môi trường giáo dục, học tập lành mạnh, thuận lợi, dân ch�? hợp tác.

–   D�?gi�? trao đổi kinh nghiệm giảng dạy, giáo dục với đồng nghiệp.

–   Tham gia hội giảng các cấp.

–   Thường xuyên t�?học tập, bồi dưỡng, rèn luyện nâng cao trình đ�?chuyên môn, nghiệp v�? phẩm chất đạo đức ngh�?nghiệp.

–   Học tập, bồi dưỡng chuẩn hoá, bồi dưỡng nâng cao trình đ�? cập nhật kiến thức, k�?năng ngh�? công ngh�? thực tập tại doanh nghiệp.

–   Tham gia các khóa đào tạo, bồi dưỡng cho nhà giáo theo yêu cầu phát triển chuyên môn, nghiệp v�?của trường, khoa/b�?môn.

–   Hướng dẫn người học thực tập kết hợp với thực tiễn ngh�?nghiệp.

–   Tham gia bồi dưỡng nâng cao, luyện tay ngh�?cho học sinh giỏi các cấp.

–   Ch�?trì hoặc tham gia đ�?tài nghiên cứu khoa học cấp cơ s�?tr�?lên; hoặc có chuyên đ�? sáng kiến cải tiến được Hội đồng thi đua Trường công nhận.

–   Ứng dụng các tiến b�?khoa học k�?thuật hoặc sáng kiến, cải tiến k�?thuật vào giảng dạy và thực tiễn sản xuất.

–   Thực hiện một s�?nội dung trong k�?hoạch thực hiện mục tiêu chất lượng của Khoa/B�?môn hàng năm.

–   Thực hiện thu thập, x�?lý minh chứng của một s�?tiêu chuẩn trong các tiêu chí kiểm định chất lượng giáo dục ngh�?nghiệp của Trường.

–   Ph�?trách công tác ch�?nhiệm lớp (c�?vấn học tập).

–   Ph�?trách công tác quản lý phòng, xưởng thực hành.

–   Ph�?trách công tác 5S tại Khoa/B�?môn.

–   Ph�?trách giảng dạy các khoá trình đ�?sơ cấp, dạy ngh�?thường xuyên theo phân công của Trưởng khoa/B�?môn (được hưởng các quyền lợi theo qui định tại trường).