1. Communicative Approach (Tiếp cận giao tiếp):
Phương pháp này tập trung vào việc phát triển kh�?năng giao tiếp thực t�?của học sinh, giúp h�?s�?dụng tiếng Anh trong các tình huống giao tiếp hàng ngày. Thay vì ch�?tập trung vào việc học ng�?pháp và t�?vựng, giáo viên tạo ra các hoạt động và bài tập thúc đẩy học sinh nói và nghe nhiều hơn.

**Ví d�?** Giáo viên có th�?t�?chức một hoạt động role-play v�?việc đặt món ăn trong nhà hàng, nơi học sinh phải thực hiện các vai trò khách hàng và nhân viên đ�?thực hành giao tiếp tiếng Anh trong môi trường thực t�?

2. Task-Based Learning (Học dựa trên nhiệm v�?

Phương pháp này tập trung vào việc hoàn thành các nhiệm v�?c�?th�? khuyến khích học sinh áp dụng những gì h�?học vào các tình huống thực t�?đ�?giải quyết vấn đ�?

**Ví d�?** Yêu cầu học sinh lập k�?hoạch cho một chuyến du lịch, t�?việc chọn địa điểm, đặt phòng khách sạn, sắp xếp lịch trình tham quan và mua vé máy bay. Đây không ch�?là cách thúc đẩy học sinh s�?dụng t�?vựng và cấu trúc ng�?pháp một cách t�?nhiên mà còn phát triển k�?năng quản lý thời gian và giao tiếp.

3. Content-Based Instruction (Dạy học dựa trên nội dung)**

Phương pháp này kết hợp việc giảng dạy tiếng Anh với việc giảng dạy môn học khác như khoa học, lịch s�?hoặc ngh�?thuật, giúp học sinh học tiếng Anh thông qua các ch�?đ�?và nội dung mà h�?quan tâm.

**Ví d�?** Giáo viên có th�?dạy bài v�?biến đổi khí hậu bằng tiếng Anh, cung cấp các tài liệu và bài báo v�?vấn đ�?này đ�?học sinh đọc, phân tích và thảo luận. Điều này không ch�?giúp h�?cải thiện k�?năng đọc hiểu và t�?vựng mà còn m�?rộng vốn kiến thức v�?các vấn đ�?toàn cầu.

4. Total Physical Response (Phản ứng vật lý toàn diện)

Phương pháp này thúc đẩy học sinh s�?dụng ngôn ng�?thông qua các hoạt động vận động và hành động thực t�?

**Ví d�?** Hướng dẫn học sinh diễn t�?các hoạt động hàng ngày như đi mua sắm, làm bữa ăn hoặc đi xe buýt bằng cách s�?dụng ngôn ng�?tiếng Anh và kết hợp với các hành động vật lý như đi lại, vận động.

Bằng cách áp dụng những phương pháp học tiếng Anh hiệu qu�?như trên, giáo viên không ch�?giúp học sinh nâng cao k�?năng ngôn ng�?mà còn khơi gợi s�?quan tâm và niềm đam mê với việc học tập. Việc kết hợp các phương pháp này cùng với s�?phát triển các k�?năng khác như t�?tin, sáng tạo và s�?đồng cảm s�?giúp học sinh tr�?thành người s�?dụng tiếng Anh thành thạo trong nhiều tình huống khác nhau.

The post Phương pháp dạy – học tiếng Anh hiệu qu�?dành cho giáo viên và học sinh appeared first on Trường Trung Cấp Ngh�?K�?Thuật Công Ngh�?Hùng Vương.

S�?ra đời của Infographics

Khi giáo viên Zdenek Rotrekl bắt đầu thực hiện việc tạo blog tiếng Anh của mình với mục đích ban đầu ch�?là xuất bản các trò chơi đ�?các bạn học sinh thực hành ng�?pháp, Zdenek Rotrekl nghĩ rằng các bạn s�?thích việc “học mà chơi �?chơi mà học�?hơn là việc tập trung vào làm các bài tập.

Nhân cơ hội đó thầy Zdenek cũng bắt đầu ngay việc tạo lập đ�?họa bằng cách xây dựng sơ đ�?tư duy đầu tiên cho các động t�?bất quy tắc và nó tr�?nên cực k�?ph�?biến khi được đăng công khai trên blog cá nhân. Bằng việc s�?dụng tất c�?s�?sáng tạo của mình ngay trong một lớp học thực s�? thầy Zdenek sớm nhận ra rằng bản đ�?tư duy không phù hợp cho tất c�?mọi người và chúng không phải là lựa chọn tốt nhất cho một s�?điểm ng�?pháp cần đến s�?giải thích. Do vậy, thầy Zdenek Rotrekl bắt đầu tạo ra những lời giải thích trực quan hấp dẫn hơn và được biết đến với tên gọi: Infographics.

Phân biệt s�?khác nhau giữa bản đ�?tư duy và Infographics

Chúng ta cần phân biệt giữa sơ đ�?tư duy và Infographics �?hay còn gọi là giải trình trực quan lôi cuốn. Bản đ�?tư duy là những “con bạch tuộc” nơi mà bạn kết nối các ý tưởng một cách logic; còn infographics lại trình bày thông tin bằng một cách d�?nhìn hơn.

Bản đ�?tư duy là nơi tuyệt vời đ�?t�?chức sắp xếp các ý nghĩ của bạn. Với t�?‘của bạn’ trong ‘suy nghĩ của bạn’ là điều vô cùng quan trọng. Nếu bạn đưa ra bản đ�?tư duy của mình cho người khác, h�?có th�?s�?gặp khó khăn khi c�?gắng hiểu nó. Tuy nhiên, nếu bạn tạo bản đ�?tư duy cho riêng mình, nó s�?giúp bạn tìm hiểu những gì mà bạn cần. Miễn là bạn nhận thức được điều này, bản đ�?tư duy s�?thật là lý tưởng khi tr�?thành một bảng tính cho những sinh viên đ�?h�?sắp xếp ý nghĩ của mình vào đó.

T�?s�?hấp dẫn trực quan của Infographics

Mặt khác Infographics lại hiển th�?thông tin một cách hấp dẫn trực quan hơn mà không cần chúng ta đưa ra bất k�?khái niệm ban đầu nào, ch�?cần đưa thông tin cũ vào một hình thức mới vô cùng hấp dẫn. Bạn có th�?tạo ra khoảng 60 Infographics bằng cách sắp xếp thông tin vào các khung đầy màu sắc và c�?gắng s�?dụng điểm ng�?pháp bên trong mỗi khung.

Làm th�?nào s�?dụng Infographics trong Tiếng Anh

1. Lựa chọn ch�?đ�?và nội dung: Chọn một ch�?đ�?mà bạn muốn trình bày và t�?chức thông tin một cách logic và có cấu trúc.
2. Tạo layout hợp lý: Thiết k�?layout Infographics sao cho thông tin được sắp xếp một cách rõ ràng và hợp lý. S�?dụng màu sắc và hình ảnh phù hợp đ�?làm nổi bật các yếu t�?quan trọng.
3. Viết và chỉnh sửa nội dung: Lựa chọn t�?ng�?và cụm t�?phù hợp với mục đích của Infographics. Hạn ch�?lượng văn bản quá nhiều và tập trung vào những điểm chính.
4. Thêm hình ảnh và biểu đ�? S�?dụng biểu đ�? đ�?th�?hoặc hình ảnh minh ho�?đ�?giúp người đọc d�?dàng hình dung và hiểu thông tin.
5. Kiểm tra và chỉnh sửa: Trước khi xuất bản, hãy kiểm tra lại từng phần của Infographics đ�?đảm bảo tính logic và đầy đ�?của thông tin.
6. Chia s�?và quảng bá: Sau khi hoàn thiện, chia s�?Infographics trên các nền tảng mạng xã hội, trang web, hoặc trong các bài viết blog đ�?tiếp cận được nhiều độc gi�?hơn.

Việc s�?dụng Infographics không ch�?là một cách hiệu qu�?đ�?trình bày thông tin mà còn là một k�?năng quan trọng trong việc truyền đạt ý tưởng và nghiên cứu trong tiếng Anh. Bằng cách s�?dụng Infographics một cách hiệu qu�? bạn có th�?cải thiện k�?năng giao tiếp và trình bày của mình một cách đáng k�?

The post Ứng dụng phương pháp Infographics vào tiếng Anh appeared first on Trường Trung Cấp Ngh�?K�?Thuật Công Ngh�?Hùng Vương.

Cấu Trúc Bài Thi TOEIC
Bài thi TOEIC hiện tại có hai hình thức chính: TOEIC Listening & Reading và TOEIC Speaking & Writing.

– TOEIC Listening & Reading:
Listening (Nghe): Bao gồm 100 câu hỏi, được chia thành 4 phần. Thí sinh s�?nghe các đoạn hội thoại, bài nói và tr�?lời câu hỏi liên quan.
Reading (Đọc): Bao gồm 100 câu hỏi, được chia thành 3 phần. Thí sinh s�?đọc các đoạn văn, email, thông báo và tr�?lời các câu hỏi liên quan.

-TOEIC Speaking & Writing:
Speaking (Nói): Bao gồm 11 câu hỏi, thí sinh s�?tr�?lời các câu hỏi dựa trên các tình huống khác nhau.
Writing (Viết): Bao gồm 8 câu hỏi, thí sinh s�?viết các đoạn văn và email theo yêu cầu.

Lợi Ích Của Việc Thi TOEIC

• Nâng Cao Cơ Hội Ngh�?Nghiệp: Điểm TOEIC cao có th�?là một lợi th�?lớn khi xin việc, đặc biệt tại các công ty đa quốc gia hoặc các v�?trí yêu cầu giao tiếp quốc t�?
• Đánh Giá Kh�?Năng Tiếng Anh: TOEIC giúp bạn đánh giá chính xác kh�?năng tiếng Anh của mình, t�?đó có k�?hoạch học tập và cải thiện phù hợp.
• Cải Thiện K�?Năng Tiếng Anh: Quá trình chuẩn b�?cho TOEIC s�?giúp bạn cải thiện c�?bốn k�?năng nghe, nói, đọc, viết.
• Chứng Ch�?Quốc T�? TOEIC là chứng ch�?được công nhận rộng rãi trên toàn th�?giới, có giá tr�?trong vòng hai năm.

Cách Chuẩn B�?Cho K�?Thi TOEIC:

• Hiểu Rõ Cấu Trúc Đ�?Thi: Nắm vững cấu trúc đ�?thi giúp bạn biết được những gì s�?gặp phải trong bài thi và không b�?bất ng�?
• Luyện Tập Thường Xuyên: S�?dụng các tài liệu luyện thi TOEIC, làm các bài thi th�?đ�?làm quen với dạng câu hỏi và thời gian làm bài.
• Cải Thiện Từng K�?Năng: Đọc nhiều tài liệu tiếng Anh, nghe các chương trình tiếng Anh, thực hành nói và viết tiếng Anh hàng ngày.
• Tham Gia Khóa Học TOEIC: Nếu có th�? tham gia các khóa học TOEIC đ�?được hướng dẫn bởi các giáo viên giàu kinh nghiệm.

TOEIC không ch�?là một bài kiểm tra, mà còn là công c�?hữu ích giúp bạn đánh giá và nâng cao kh�?năng tiếng Anh của mình. Việc s�?hữu chứng ch�?TOEIC với điểm s�?cao s�?m�?ra nhiều cơ hội ngh�?nghiệp và giúp bạn t�?tin hơn trong môi trường làm việc quốc t�? Hãy bắt đầu chuẩn b�?cho k�?thi TOEIC ngay hôm nay đ�?tiến gần hơn tới thành công!

Nếu bạn có bất k�?thắc mắc nào v�?TOEIC hoặc cần thêm thông tin, đừng ngần ngại liên h�?với chúng tôi. Chúng tôi luôn sẵn sàng h�?tr�?bạn trên con đường chinh phục TOEIC.

The post TOEIC: Chìa Khóa M�?Ra Cánh Cửa Thành Công appeared first on Trường Trung Cấp Ngh�?K�?Thuật Công Ngh�?Hùng Vương.

The post THÔNG BÁO CHIÊU SINH CHỨNG CH�?ỨNG DỤNG CNTT CƠ BẢN, TOEIC, MOS VÀ IC3 appeared first on Trường Trung Cấp Ngh�?K�?Thuật Công Ngh�?Hùng Vương.

Học sinh đăng ký các lớp Anh văn TOEIC và Tin học MOS theo lịch sau:

Lưu ý:

• Học sinh không đạt yêu cầu của các k�?thi trước liên h�?Phòng Ghi danh đ�?đăng ký học và thi lại.
• Riêng môn IC3 ch�?nhận HS đã đăng ký nhưng chưa hoàn thành c�?3 môn (KA, LO, CF).
• Các bạn đã đăng ký và đóng học phí, vui lòng đến xác nhận lại lịch học nếu theo học trong đợt tháng 6/2020.
• Mọi chi tiết vui lòng liên h�?cô Trang Phòng Ghi danh

The post Thông báo khai giảng các lớp Anh văn TOEIC và Tin học MOS, IC3 tháng 6/2020 appeared first on Trường Trung Cấp Ngh�?K�?Thuật Công Ngh�?Hùng Vương.